侯文詠的孩子,有一次考試考壞了,那次是全班都考差了,同學都很擔心,不知道該如何向父母大人們交代。這時,侯文詠的孩子說:「我爸一定會說,我很高興你今天失敗了。 」
同學疑惑的問:「怎麼會這樣?」
侯文詠的孩子,有一次考試考壞了,那次是全班都考差了,同學都很擔心,不知道該如何向父母大人們交代。這時,侯文詠的孩子說:「我爸一定會說,我很高興你今天失敗了。 」
同學疑惑的問:「怎麼會這樣?」
課程記事「火車節」 5/15/06~5/19/06 Daddy & Mammy您好,週一的數學對於孩子來說有些許的難度,雖然孩子都可以正確的數出數量來,不過一旦問道”誰比較多時?”孩子就顯得不知所措,在透過遊戲、磁鐵等造型的變化,孩子慢慢可以說出”兩個一樣多”。今天我們的數學新增加一樣遊戲”數字像什麼”,我們由最簡單的1開始,不過由於孩子之前並沒有類似的經驗,因此大家都不知道該如何回答,於是我開始給孩子提示,1可以當作花的莖、1可以畫成鉛筆的樣子、1是書的旁邊、1是房子的直線,慢慢的孩子可以說出1巷什麼並畫出來,藉此讓孩子腦力激盪ㄧ下。 |
節日小故事~~母親節 當然最有名的就是美國母親節的典故。在美國,最早關於母親節的記載是 1872 年由茱麗雅 Julia Ward Howe(The Battle Hymn of the Republic 的作者)所提出的。她建議將這一天獻給「和平」。後來 1907 年,費城的安娜(Ana Jarvis)為了發起訂立全國性的母親節而活動。她說服了她母親所屬的、位於西維琴尼亞州的教會,在她母親的忌日(五月的第二個星期天),舉辦母親節慶祝活動,後來也成為安慰歐戰中失去兒子、或先生的女性。在當天,人們配戴康乃馨向母親致敬。母親尚健在者,佩帶紅色康乃馨;若母親已過世,則佩帶白色,以表示內心的懷思。 |
課程記事「火車節」 5/1/06~5/5/06 Daddy & Mammy您好,本週我們班來了ㄧ位新朋友喔!他是大班賴玉菱的弟弟賴莅帆,週一由於要讓孩子能更認識莅帆也讓莅帆能進入班級,我讓孩子們帶領莅帆進入角落遊戲,看著班上的姊姊們都搶著要帶莅帆一起遊戲,相信莅帆可以很快的進入班上的活動喔。 |
課程記事「火車節」 4/24/06~4/28/06 Daddy & Mammy您好,繼上次坐火車到香山站後,今天我們繼續前進到內灣,內灣是台灣鐵路的其中一條支線,從上週自己買票、剪票、驗票的經驗後,孩子開始對於搭乘時應注意的事項特別注意,小心翼翼的拿好自己的車票不被風吹走,當車長驗票時要注意有沒有拿錯車票等問題,尤其是內灣線會經過4個隧道,每當過隧道時孩子總是面露驚喜的表情。在內灣遊覽時我們帶著孩子走吊橋,孩子直呼害怕會掉下去,而在昆蟲館中孩子看到了許多平時不曾見過的鍬形蟲、獨角仙、竹節蟲等,對於每個昆蟲標本他們總是拼命的詢問那是什麼?而當天孩子的午餐當然是內灣著名的野薑花粽囉!孩子自己拿錢向老闆買著自己的午餐,當然也讓他們興奮不已。午餐過後在內灣老街逛逛就準備回學校囉!孩子在回程中紛紛累得睡著了,結束今天的大自然尋幽之旅。 |
課程記事「火車節」 4/17/06~4/21/06 Daddy & Mammy您好,上週孩子已經將自己的火車站做好並自己寫上站名,今天我們一起來認識台灣火車的名字,藉由週三要搭的電聯車和下週ㄧ要搭乘的內灣線做一個介紹,讓孩子知道要去什麼地方就要買到哪裡的票,而且每一列火車的特徵和速度有一個初步的了解(子彈列車~~自強號;橘色~~莒光號;藍色~~復興號;銀色加藍線~~電聯車;最慢的~~普通車)。 |
課程記事「火車節」 4/3/06~4/7/06 Daddy & Mammy您好,這週是四月份的第一週,上週先向孩子預告了這週的節日,因此今天一問孩子是幾月幾日時孩子馬上就從日曆中找出今天的日期了,由於明天是台灣的兒童節,所以今天透過日曆先向孩子介紹各國的兒童節,在美國兒童節是5月1日;日本3月3日有女兒節又叫做雛偶節(女生的節日),5月5日是男兒節又稱兒童節會吊掛鯉魚旗(男生的節日);而台灣的兒童節是4月4日又叫做婦幼節,是屬於媽媽和小孩的節日;透過日期的介紹讓孩子有一些初步的認識。這週我們的小豆豆又長出了三片葉子,這週起小豆豆的觀察日記改為讓孩子自己著色,也加強孩子數字與顏色的配對概念。今天的測量遊戲讓孩子的完成身高體重的測量。 |
課程記事「家庭紀念月」3/27/06~3/31/06 Daddy & Mammy您好,週一的測量遊戲進行到”我增加了多少重量?”,藉由體重的測量讓孩子去比較自己剛出生時和目前體重之間的差異,我們以每1公分代表1公斤,換言之孩子出生時體重3000公克就以3公分為一個單位,每個孩子準備屬於自己的體重貼紙,並自己測量目前的仲諒在由老師畫上刻度,畫好刻度後孩子依照順序將自己的貼紙貼至目前的體重並比較自己長大了多少,大部分的孩子都比出生時增加6~7倍的重量。配合今天的數學單元形狀拼貼,我們本次的日記畫封面就以拼貼為主題讓孩子去自由發揮組合圖案。 |